Al hablar de desempleo debemos comprender que no sólo es el empleo lo que se pierde cuando no se tiene trabajo, sino que se pierde la posibilidad de acceder al dinero, y al no tener acceso al dinero, no se tiene la posibilidad de consumir ningún bien ni servicio. Es decir: no se puede comer, no se puede comprar ropa, no se puede pagar los impuestos, en definitiva, no se puede comprar ni pagar absolutamente nada; se debe borrar de la mente la palabra “comprar”, tan introducida en la sociedad capitalista actual.
Si tenemos en cuenta los datos publicados por la Oficina Internacional del Trabajo (OIT), en el mundo hubo en el 2007, 189.9 millones de personas sin empleo[i], y según los datos oficiales[ii]; en el país el desempleo fue de 9,8% (1.087.800) sin contabilizar los planes sociales entregados por el Estado a Jefes y Jefas de hogar desempleados (personas que cobran por brindar algún servicio a la comunidad una cifra cercana a los 300 pesos mensuales).
Una gran cantidad de estas personas, por falta de recursos económicos[iii], no ha podido seguir educándose o educar a sus hijos, ya que la falta de dinero lo privó de este bien casi fundamental en la época actual (En el conurbano bonaerense de la Argentina subió un 130% la deserción escolar[iv]). Sin el cual se le hace aun más difícil conseguir un empleo.
Con este presente, nos enfrentamos a una problemática sumamente compleja. El desempleado entra es un “espiral del desempleo”[v]. La carencia de trabajo, lo lleva al no consumo y a la pobreza, una vez allí esta a un paso de caer en la indigencia, arrastrando a toda su familia –siempre y cuando dependan de su salario- a la misma situación.
A medida que la caída avanza, el sujeto tiende a intentar satisfacer las necesidades mas importantes –como la alimentación- con distintas salidas, la primera es la realización de algún tipo de trabajo precario –como recolectar residuos reciclables, hacer changas, etc.-; otra posibilidad para obtener ganancias de manera rápida y vivir de lo que va obteniendo, es robar y/o secuestar para pedir recompensa; la tercera eventualidad puede ser dedicarse a mendigar, es decir pedirle al resto de la población alguna ayuda que le permita vivir el día a día; y la cuarta posibilidad –por lo general empleada por las mujeres- es dedicarse a “alquilar su cuerpo”, prostiyéndose, con el fin de obtener ganancias que le permitan seguir dentro de la órbita del consumo.
El desempleado, se encierra en un callejón sin salida, que lo único que lo puede salvar es un plan integrador del gobierno, ya que al alejarse de la educación se aparta a su vez del empleo, y por ende del consumo de aquellos bienes y servicios a los que se accede mediante remunerativos económicos. Es decir que mientras los gobiernos no hagan nada para acabar con el desempleo, aquellas personas que están inmersas en todo este “espiral del desempleo” no van a poder salir de él.
[i] Para mas detalles acceder al sitio oficial: http://www.ilo.org/global/About_the_ILO/Media_and_public_information/Press_releases/lang–es/WCMS_090097/index.htm#2
[ii] Para ver nota completa, visitar: http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/ar/2007/dco-desempleo.htm. Dora del Carmen Orfila: “Datos sobre desempleo en Argentina” en Observatorio de la Economía Latinoamericana Nº 80 junio 2007. Accesible a texto completo en http://www.eumed.net/cursecon/ecolat/ar/.
[iii] Según datos relevados por el Centro de Altos Estudios en el 2001, que bien podrían adaptarse con la realidad. Para acceder al texto ingresar en: http://www.arroyito.net/cae/desercion_causas.htm
[iv] “En primer año del Polimodal (el tradicional tercer año) uno de cada cuatro chicos deja de estudiar. La comparación de los datos oficiales de “eficiencia interna” del período 1999/2000 con los de 2005/2006 revela que la repitencia en el secundario trepó del 4% al 9% en cinco años (con un pico del 16% en octavo del EGB, el viejo primer año), y que la tasa de abandono subió 130%: son cerca de 90.000 chicos que dejan la escuela en un momento delicado de su desarrollo”. Extracto citado de: http://www.26noticias.com.ar/desercion-en-secundarios-crecio-un-130-52824.html, para ver más acceder al sitio Web.
[v] Haciendo uso de una parte del termino “La Espiral del Silencio” propuesto por Elizabeth Noelle-Neumann: “La teoría declara que es menos probable que un individuo dé su opinión sobre un determinado tema entre un grupo de personas si siente que es parte de la minoría, por miedo a la represión o aislamiento por parte de la mayoría”, extracción de lo expuesto en Wikipedia sobre el texto escrito por Neumann. Ver material completo publicado por Wikipedia en la pagina: http://es.wikipedia.org/wiki/Espiral_del_silencio
